Maestria en Innovación e integración Educativa de las TIC.
¿Qué haremos ahora?
PRODUCCIÓN DE EVENTOS
ORGANIZACIÓN EN GRUPOS:
SISTEMATIZACION:
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Se plantea la siguiente pregunta:
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¿Qué es un mito y/o leyenda?
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¿Existe leyendas o mitos acerca del origen de Markahuasi?
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¿Existen textos escritos sobre estos mitos y/o leyendas de la localidad?
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Se registra y se socializa las respuestas.
Consolidación del tema
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El docente presenta un ppt sobre la entrevista, elementos, sus tips y observan un video sobre como entrevistar https://www.youtube.com/watch?v=v_nLZrnB2-4
P
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El docente presenta un ppt sobre las características del mito y/o leyenda. Luego plantea la pregunta:
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¿Qué relación existe entre los mitos y leyendas con nuestra identidad cultural local?
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Los estudiantes forman 3 grupos de 4 miembros mediante la dinámica del rompecabezas.
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El docente da instrucciones para que cada grupo entreviste a sus vecinos, abuelitos y/o padres para recabar el relato oral de un mito o leyenda sobre la localidad.
Aplicación del aprendizaje
Aplicación del aprendizaje:
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El docente presenta un ppt sobre la narración, sus tipos y se enfatiza en la historieta.
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Los estudiantes elaboran una historieta teniendo como guion el mito o leyenda de su entrevista utilizando el software pixtón.
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El docente guía el manejo del programa pixtón conjuntamente con los estudiantes
Los estudiantes por grupo salen a realizar sus entrevistas y comentan sobre sus entrevistas realizadas.